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宁德市教育信息化让教育越公平 令学习越生动

时间:2018-06-29     作者:admin【原创】   阅读

   学习点项目启动以来,各地陆陆续续推行“一校带多点”的远程同步互动课堂应用模式,充分利用信息化手段,帮助学习点开齐开好國家规定课程,让7千多名学习点学生享受优质的教育资源,缩小城乡差距,推进教育均衡!同时,教师信息化学习实力也得到显著提升,近年来,宁德市40多节课例得到國家、省级奖项!

  信息化学习经过语言、文字、视频信 号和声音等新颖独特的方式,以及大数据的支撑,为广大教师和学生提供了丰富的教育学习资源,革新了古老的学习模式,也带动了教育观点的变革!近年来,宁德市教育部门继续探索信息技术与教育学习的全方位深度融合,经过搭建“三通两平台”,实施“学习点数字教育资源全覆盖”项目等措施,弥补偏远学校薄弱学科师资不足,带来先进的教育观点和学习手段!教育信息化的发展不仅推进了教育均衡发展,越引领着教育现代化发展!

成效 北京老师“走进”乡村学校

    日前,在福安下白石凤山小学,学生们经过“远程同步在线课堂”,与城里的孩子一样,享受着专家学习!学生家长兴奋地表示,“太好了,目前是北京的老师给孩子上课,以前哪里敢这样想!”

    福安市下白石中心小学位于福安南部沿海!当下全镇共有学习点8个,在校生72人,凤山小学是其中一个学习点!在与福安下白石凤山小学一样的学习点里,学生们也享受到了优质教育资源!

    据福安市下白石中心小学校长陈连章介绍,2013年底,福安下白石中心小学启动了惠师、惠生、惠民的“学习点数字教育资源全覆盖”项目,给学习点注入新的生命力!这所学校经过对学习点教师进行设备操作培训,并吸取“一师带多徒”“一徒有多师”的师徒结对模式,让学习点教师跨学科拜师,迅速提升学习点教师学习成绩,帮助学习点教师应用资源开齐开好國家规定课程!

    在破解技、能学科专任教师不足、优质学习资源匮乏等困扰偏远区域学校发展的共性问题上,下白石中心小学进行了努力的探索!2015年初,这所学校引进了远程同步互动课堂,利用“在线课堂”与下辖学习点开展“一对二”常态化学习模式实验,彻底打破了教室、教师、校园的界限,让学习点学生共享优质教育资源!

    教育的短板在广大贫困、边远、落后的农村!宁德市现有农村学习点397个,经过对接教育部实施的“学习点数字教育资源全覆盖”项目,全市学习点全方位体现了设备配备、资源配送和学习应用“三到位”,并经过开展农村学习点专项培训、资源应用优质课比赛,推进了农村学习点教师学习实力显著提升!宁德市教育信息化让教育越公平 令学习越生动


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